ГДЗ - ФГОС 2025 г. | часть 1 | Упражнение 131

Подробные ответы к 131 упражнению на 70 странице учебника Т. А. Ладыженская, М. Т. Баранов, Л. А. Тростенцова 2025 года ФГОС, 6 класс 1 часть. § 22. Информационная переработка текста. Виды планов.

131. Прочитайте текст рассуждения старшеклассника на уроке информатики о влиянии компьютера на жизнь человека. Особенностью этого рассуждения является то, что автор предлагает два типа аргументов: за и против («положительные» и «отрицательные»).

Как можно озаглавить текст? Составьте его сложный план. Помогает ли абзацное членение текста, графические знаки быстро выделять и воспринимать информацию?

Хочу высказать своё мнение о наших технических помощниках — компьютерах.

Прежде всего, отмечу, как важны для нас эти устройства: без них сегодня мы буквально не мыслим своего существования. И в то же время, как предостерегают нас учёные и медики, мы должны разумно использовать их уникальные возможности, чтобы уменьшить неблагоприятное воздействие на наше здоровье и самочувствие.

Давайте подробнее рассмотрим эту проблему: поговорим о положительном и отрицательном влиянии компьютера на современного человека.

Прежде всего, рассмотрим, какие опасности таит чрезмерное «общение» с компьютером:

  • большая яркость экрана, мерцание при перемещении курсора, возникающие при этом блики заставляют глаза напрягаться, зрение падает, появляется сухость глаз;
  • длительное сидение за компьютером в одной позе при рассматривании видеоматериалов, играх приводит к утомлению, головной боли, искривлению позвоночника, нарушению сна, истощению нервной системы;
  • при предпочтении коммуникации со сверстниками в сети Интернет создаётся ощущение, что реальный мир уходит на второй план, пропадает желание общаться с реальными друзьями, ведь есть виртуальные. Человек не замечает, что тратит на коммуникацию в Сети гораздо больше времени, нежели на общение с родителями или на интересные занятия, спорт.

Но никто не может отрицать и положительного влияния компьютера на человека:

  • большинство компьютерных программ оптимизируют труд, сам процесс учебной и научной работы;
  • в Интернете есть большое количество информации, которая позволит расширить кругозор любого человека, быстро найти нужное и усвоить его;
  • компьютер не даст никому скучать: ведь он предоставляет свободный доступ к любимой музыке, фильмам, играм;
  • Интернет — это ещё и площадка для общения с большим количеством людей, которые собираются со всего мира.

Бесспорно, компьютер в настоящее время нужен практически в любой сфере деятельности: в бытовой, учебной, деловой.

А ответ на главный вопрос, как снизить риски «отрицательного влияния» умной машины, прост: нужно сформировать у себя качества «умного пользователя», который может планировать работу с компьютером и будет лидером в этом виртуальном диалоге «человек — компьютер».